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图文相辅,助力小学英语阅读

出自: 2018年第20期
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  摘 要: 小学英语教材《义务教育教科书·英语》中的“let’s read”,“fun with language”涉及文化节日、天文地理、人物百科、饮食习惯、文明礼仪等多方面知识。虽然学生对这些话题感兴趣,但因语言能力有限,很难进行正确的语言输入和输出,久而久之就会对阅读失去信心。作者以《义务教科书》的部分教材为例,分析如何以图为景辅助学生阅读,使学生有效理解文本内容,突破阅读难点,培养学生的英语思维能力和英语品质。

  关键词: 图文相辅 小学英语阅读 英语思维能力

  一、以图为“景”,导入语篇

  由于小学生词汇量有限,教材的编写者只 ……阅读全文

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