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索绪尔共时历时理论对汉语国际教育的启发

出自: 2018年第31期
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  摘 要: 索绪尔对共时语言学和历史语言学进行区分,明确了语言研究的真正对象,这是其对语言学做出的突出贡献。本文从对共时和历时理论提出的背景出发,辨析二者的关系,提出对该理论在汉语国际教育中应用的一些思考。

  关键词: 索绪尔 共时和历时 汉语国际教育

  一、索绪尔与《普通语言学教程》

  费尔迪南·德·索绪尔(1857-1913),出生于瑞士日内瓦。他从小学习法语、德语、英语、拉丁语和希腊语等多种语言,之后又学习了梵语,良好的多语基础为日后语言学研究奠定了基础。后来在中学时阅读葆扑等人的著作,索绪尔对语言研究产生了浓厚的兴趣。1878年 ……阅读全文

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