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PDCA:职校青年教师专业成长培养利器

出自: 2018年第31期
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  摘 要: 职业学校的长远发展离不开青年教师群体的专业成长,只有青年教师迅速成长,才能适应新一轮教育改革的要求。pdca是美国质量管理专家戴明博士将休哈特的pds进一步完善、发展成为计划(plan)-实施(do)-检查(check)-处理(action)这样一个质量持续改进模型,按照这样的科学程序实施,培养职校青年教师专业成长将变得简单有效。

  关键词: pdca 职校青年教师 专业成长

  近年来,教育改革,特别是与职业教育相关的利好政策频出,这对职校教师特别是青年教师提出越来越高的要求。职校青年教师专业成长培养提上了各大职业学校的议事日程,如何促进职 ……阅读全文

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