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如何培养留守儿童的健康心理和良好学习品质

出自: 2018年第31期
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  摘 要: 发挥班集体的育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,培养“留守儿童”的学习兴趣,把班集体打造成为留守儿童的学习乐园,培养留守儿童爱学校、爱班集体、爱同学、爱老师、爱学习的健康心理,真正让留守儿童把学校作为他们学做人、学知识、不断提高思想觉悟等良好品质的主阵地、主渠道。

  关键词: 留守儿童 健康心理 良好品质

  我国自改革开放以来,大量农村劳动力向城市流动。在农村劳动力向城市迁移流动的过程中,很多孩子留在农村,由家里的亲戚或老人监管教育,导致留守儿童群体现象的出现[1]。由于农村儿童长期与父母分离,无法得到父母在人生观及价值观上的引导和帮助 ……阅读全文

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