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高考地理命题思维在高中地理教学中的应用

出自: 2018年第31期
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  摘 要: 本文从高考地理试题命题的题材选择、设问、答案设置三个角度分析高考地理试题的命题特点,从教材(以人教版为例)、教师、学生角度反观教与学过程中与高考命题之间出现的差异,尝试实现高考命题思维与高中地理教学的融合。

  关键词: 教学实践 命题思维 高中地理

  一、地理高考试题选材的特点

  1.考查的区域较小。

  每一组高考题都可以看作一个问题研究的课题,结合高中学生的特点,研究能力较弱、研究时间偏少、研究资料偏少,因此在地理高考题组的选材上具有小尺度的特点。小尺度的区域考查的是考生根据所给材料和所学知识分析问题、解决 ……阅读全文

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